Desarrollo motor en escolares sin intervención de profesionales de la educación física del NB1 del microcentro “Amanecer” de la comuna de nacimiento (región del Bío­Bío, Chile)

Autores/as

Palabras clave:

educación fí­sica, educación rural, desarrollo motor grueso, ULRICH 2000, edad equivalente

Resumen

OBJETIVO: conocer el nivel de desarrollo motor grueso de los escolares de NB1 del microcentro “Amanecer” de la comuna de Nacimiento (región del Biobío, Chile), que no presentan intervención de profesionales de la educación física. METODOS: muestreo no probabilístico por juicio, con un total de 25 sujetos (18 varones, 7 damas) correspondientes al 100% de la población total de NB1 del microcentro “Amanecer”, los que fueron sometidos al test de desarrollo motor grueso ULRICH 2000. RESULTADOS: se obtuvo una edad equivalente de desarrollo motor grueso entre los 5.6 y 7.97 años de edad, no obstante su edad cronológica se encontraba entre 6.5 y los 7.8 años de edad. CONCLUSIONES: los niños y niñas evaluados presentan un desarrollo motor grueso equivalente a su edad cronológica, sin haber recibido intervención educativa de profesionales de la educación física.

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Biografía del autor/a

  • Pablo Luna, Universidad San Sebastián

    Facultad de Ciencias de la Educación. Pedagogía en Educación Fí­sica

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Publicado

2011-08-23

Número

Sección

ARTÍCULOS ORIGINALES

Cómo citar

Desarrollo motor en escolares sin intervención de profesionales de la educación física del NB1 del microcentro “Amanecer” de la comuna de nacimiento (región del Bío­Bío, Chile). (2011). Revista Horizonte , 25-35. https://revistahorizontecaf.ulagos.cl/article/view/2755